Sluníčko

Frequently asked questions (FAQ) aneb ZŠ a MŠ Sluníčko v otázkách a odpovědích

Jak je škola zaměřená?

ZŠ a MŠ Sluníčko je zaměřená jazykově. Žáci se s angličtinou seznamují už v MŠ a na ZŠ je angličtina posílena ve všech ročnících. Povinná je už v 1. třídě. Na 2. stupni zavádíme výuku i nejazykových předmětů v angličtině (zatím jsme začali s "cooking", ale v posledních týdnech jsme podnikli významné kroky, aby se angličtina dále rozšiřovala do výuky. Od šk. roku 2010/11 se určitě angličtina objeví v naukových předmětech na obou stupních ZŠ).

Na druhém stupni a v 5. třídě mají žáci možnost rozvíjet své komunikační dovednosti v konverzaci s nečeským učitelem.

Druhým vyučovaným jazykem je francouzština, kdy žáci mohou tento jazyk volitelně studovat už od 3. třídy. Na 2. stupni je pak povinná v 8. a 9. třídě.

Naším usilím je, aby žáci dosáhli úrovně B1 a odcházeli ze školy s certifikátem PET.

Kdo ve škole učí?

Ve škole pracují pouze vysokoškolsky vzdělaní pedagogové. Všichni jsou kvalifikovaní, nebo si aktuálně svoji učitelskou kvalifikaci doplňují. Zájmem vedení školy je plná kvalifikovanost sboru. S úrovní a kvalitou sboru souvisí také neustálé investice do dalšího vzdělávání. Ve škole působí 8 učitelek, 5 učitelů (z toho jeden cizinec), 2 vychovatelky ŠD, 1 asistentka pedagoga.

Jaké jazyky se vyučují?

Anglický a francouzský.

Je škola vybavená moderní technikou? Jakou?

Ano, mít školu vybavounou moderní výpočetní a prezentační technikou je jednou z našich priorit. Ve všech třídách ve škole je alespoň jeden počítač, celá škola je pokryta sítí Internet (pevné a wi-fi pokrytí), všichni žáci na 2. stupni mají k dispozici notebook, škola má 2 interaktivní tabule, máme 2 učebny s pevnými počítači, učitelé mají k dispozici notebooky, počítače, tiskárny, skenery a kopírky, projektor a projekční plátno, diktafony, kamery a fotoaparát a další drobnější techniku.

Probíhají ve škole výukové projekty?

Škola během roku pořádá několik projektových nebo tématických dnů - např. Den knihy, Den jazyků, Olympijské dny, Lesní pedagogiku. Jde o opravdu zajímavé věci, také proto se vždy o našich akcích objevují zmínky v lokálním tisku i odborných časopisech. Věříme, že jde o věci nejen moderní, ale hlavně efektivní.

Kromě těchto projektových dnů pořádáme řadu exkurzí do podniků a na zajímavá místa a mnoho besed se zajímavými lidmi.

Účastní se škola nějakých mezinárodních aktivit?

Pravidelně se už mnoho let aktivně účastníme projektů partnerství škol Comenius.S těmito projekty jsme začali jako 1. škola v Lipníku už v roce 1999. Proběhly už 3 partnerské projekty (tří nebo dvou leté). Teď rozbíháme nový projekt, kde našimi partnery budou mateřské a základní školy ze Španělska, Švédska, Itálie, Velké Británie, Turecka a Francie. Prioritou těchto projektů je vždy obohacení našich metod a zároveň možnost pro žáky vycestovat do zahraničí.

Kromě projektů Comenius financovaných EU vyhledáváme partnery také samostatně. Naše škola spolupracovala s Univerzitou v Oxfordu a byli u nás na stáži angličtí studenti. Aktuálně velice dobře spolupracujeme s Univerzitou v severoanglickém Durhamu (v létě tam pořádáme tábor pro děti) a s veslařským klubem v Durhamu - vloni jsme vyslali naši reprezentantku ve veslování na slavnou durhamskou regatu a žákyně se nám vrátila s několika poháry. I letos na závody jedeme.

Jak škola komunikuje s rodiči?

Pravidelně se konají třídní schůzky, časté jsou osobní konzultace, učitelé i vedení oslovuje rodiče emailem, pravidelně je aktualizován web školy. Kromě toho škola pořádá několikrát ročně neformální setkání s rodiči (Podzimní slavnost, vánoční jarmark, countrybál, den dětí). Na škole pracuje školská rada, klub rodičů a přátel Sluníčka a maminky se s paní zřizovatelkou scházejí v "dámském klubu". Škola je rodiči hodnocena jako otevřená a komunikace jako dobrá.

Má škola žáky s individuálními vzdělávacími potřebami?

Ano. Máme žáky s poruchami učení a poruchami pozornosti, máme také žáky v určitých oblastech talentované. Všichni takoví žáci potřebují individuální přístup. Učitelé spolu v výchovnou poradkyní aktivně hledají příznaky případných poruch a konzultují postupy nápravy s rodiči. Úzce spolupracujeme s psychologicko-pedagogickými poradnami v Olomouckém kraji. Žáci s individuálními potřebami mají sestaven individuální vzdělávací plán, ve kterém jsou přesně definovány postupy práce s tímto žákem a způsoby jeho hodnocení a termíny doučování.

Spolupráce s rodiči takovýchto žáků (ať s poruchou nebo nadaných) je vždy velice úzká.

Pracuje ve škole výchovný poradce?

Ano, máme výchovnou poradkyni. Jejími hlavními úkoly je aktivní vyhledávání žáků se specifickými poruchami učení a žáků nadaných. Spolupracuje s učiteli i rodiči, radí při sestavování individuálního vzdělávacího plánu. Učitelům poskytuje metodickou podporu. Dalším důležitým úkolem je poradenství v oblasti volby povolání a pomoc při výběru střední školy.

Škola má také zpracován preventivní program, který se zaměřuje na odstraňování a prevenci rizikového chování žáků.

Jaká je úspěšnost žáků při přijímacím řízení?

Druhý stupeň školy funguje teprve 3 roky, takže z deváté třídy ještě nikdo neodešel. Při přechodu na víceletá gymnázia z 5. nebo 7. třídy je úspěšnost 100%!

Poskytuje škola stravování dětem?

V naší škole je výdejna, obědy a svačiny nakupujeme od externího dodavatele. Celodenně je žákům zajištěn pitný režim. Škola je zapojena do programů "Mléko do škol" a "Ovoce do škol", kdy žáci získávají výrobky za velice nízké ceny nebo zdarma.

Srovnává škola výsledky vzdělávání žáků?

Ano, je to pro nás velice důležité mít jakési zrcadlo. Účastníme se srovnávacích testů Kalibro, celostátních soutěží jako např. Matematický klokan, řady regionálních soutěží a olympiád v celé řadě oborů. Provádíme také vlastní srovnávání individuálního pokroku každého žáka, žáci jsou také vedeni k sebehodnocení. Z dosavadních srovnání nám téměř vždy vycházejí nadprůměrné výsledky na obou stupních ZŠ.

Existují ve škole zájmové kroužky?

Ve škole funguje školní družina a středisko volného času s řadou kroužků: Keramika (máme keramickou dílnu a pec), počítačový kroužek, taneční kroužek, dramatický kroužek, fotografický kroužek, kroužek francouzského jazyka, hra na klávesy, sportovní hry, canisterapie.

Organizuje škola zájezdy a tábory?

Ano, velmi často vyhledáváme a nabízíme možnosti žákům i rodičům vycestovat za poznáním. Každoročně se koná pobytový ozdravný zájezd pro žáky k moři do Chorvatska, v létě je připraven tábor v tuzemsku a nově také anglický tábor v severní Anglii. Pro děti a jejich rodiče se pořádají poznávací zájezdy (Francie, Švédsko, naposledy vánoční Vídeň).

Každoročně organizujeme pro celou školu "Školu v přírodě" a lyžařský výcvikový kurz.

Jak probíhá výuka tělocviku?

Škola má pronajaté telocvičny od nedalekých lipenských škol (vzdálených 50m a 300m). Za příznivého počasí využíváme multifunkční hřiště s umělým povrchem přímo u školy a městský stadion. Předškoláci, žáci 2. třídy a 3. třídy absolvují výuku plavání.

Má škola laboratoře?

Ne. Přesto učitelé přírodovědných předmětů používají takové metody (a vedení školy financuje jejich vzdělávání v těchto metodách), aby mohly pokusy a názorná výuka probíhat i v běžných třídách. Škola má laboratorní sklo, mikroskopy, modely a mobilní fyzikální učebnu. Velkou pomocí pro názornost jsou i interaktivní tabule a celoškolní připojení k síti internet.

Jaké je prostorové zázemí školy?

Škola sídlí ve vlastní budově, ke které přiléhá velká zahrada. V hlavní budově je 5 tříd, výdejna a jídelna, 2 oddělení MŠ, 2 sborovny pro učitele a kancelář ŠD, ředitelna a kancelář zřizovatelů. V suterénu je pak technické zázemí, keramická dílna a sauna. Škola má dlouhodobě pronajaté 3 učebny v budově městského střediska volného času (bývalá škola).

Třídy jsou vybaveny moderním a nových žákovským nábytkem, žáci mají na chodbách k dispozici pohovky, pingpongový stůl, bezdrátové připojení k internetu a žákovskou knihovnu. Venku pak využívají prostornou zahradu se stromy a herními prvky a multifunkční hriště.

Každý rok probíhají ve škole rekontrukce a vylepšení, byly provedeny také dvě významné přístavby.

Organizuje škola nějaká neformální setkání s rodiči a žáky?

Ano a mnoho. Každoročně zahajujeme školní rok slavnostním shromážděním 1. září. Při významných svátcích vždy pořádáme společná shromáždění žáků (Vánoce, Velikonoce). Během školního roku organizujeme navíc 4 velké školní akce pro děti a jejich rodiče: Podzimní slavnost na zahradě, vánoční jarmark ve škole a před školou, countrybál v lipenské sokolovně a dětský den na zahradě. Mimo to jsou organizovány menší besídky a přehledy žákovské činnosti u různých příležitostí.

Nabízí škola svoz žáků do a ze školy?

Ano, jde o placenou službu navíc. Ráno dovážíme děti z okolních vesnic a mladší lipenské děti do školy a odpoledne je odvážíme domů nebo do kroužků našimi "sluníčkobusy". Služba se objednává v září, kdy se vytvoří jízdní řád našich dvou autobusů, podle kterého se pak jezdí.

Čerpá škola finanční prostředky z EU?

Sluníčko samozřejmě usiluje o rozvoj financovaný také z prostředků EU. Snažíme se získávat peníze z různých dotačních titulů vypisovaných krajem a ministerstvem. Samozřejmě je nutno dodat, že se střídavými úspěchy. Aktuálně čerpáme prostředky na komunitní projekty partnerství Comenius a chystáme se na čerpání peněz z programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Z ESF škola čerpala peníze na projekt "Vybudování a rozvoje druhé stupně ZŠ".

Všechny granty prošly vždy řádnou kontrolou nadřízených orgánů a byly vždy řádně vyúčtovány.

Jak je to s pomůckami pro žáky?

Vše kupuje škola. Šetříme rodičům čas a náklady. Škola pro své žáky pořizuje učebnice, pracovní cvičebnice, veškeré sešity, výtvarné potřeby a uvítací balíčky školních potřeb pro prvňáčky.

Jaká je úrazovost ve škole?

V podstatě velmi malá. V minulém školním roce jsme zaznamenali jen 5 úrazů. Žádný nebyl vážný a všechny byly vyřešeny z úrazové pojistky, kterou si platíme. Nejvážnější úraz letos byla zlomená ruka.

Probíhá další vzdělávání pedagogů? Na co se zaměřuje?

Na další vzdělávání máme vypracovaný obsahový a finanční plán. Priority vzdělávání pedagogů jsou tři:
1. využívání moderní techniky a interaktivní tabule ve vyučování.
2. jazykové vzdělávání učitelů.
3. Využívání moderních metod vyučování, které zvyšují motivaci žáků, odstraňují nudu z vyučování, jsou aktivizační.